艺术部设音乐、舞蹈、幼儿教育等专业。
      一、 专业概述。根据国家人社部颁发的《全国技工院校专业设置目录》规定，结合本市社会发展需求，为加强学校内涵建设，我校于2010年创建了《幼儿教育》专业。现已开办11个教学班，先后录取学前师资学生524人，在校生现有343人；本专业建立有一支年轻化的双师型专业教师团队，由师范类学前教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育等学科本科毕业、并在幼儿园从事教师满两年、有相应教学经验的人员为主体构成；特邀长期从事艺术教育、学前教育工作的专家担任学科带头人、组织设计教学；设有可满足教学须要的键盘乐器教室二所，为每生提供一台钢琴、电子琴上课和免费自练；设有舞蹈教室三所和风格齐全的实习服装、道具、器乐等设施，为学生建立起了展示才华的平台。

图为艺术部教学团队合影

学生琴房上课

       二、 应用型、艺术性、双师型课程结构。四大模块教学课程：文化素质课，采用全国中职学校统编教材，德、语、数、英。与同类学校相比，减轻了学生负担，兼顾了学生对口升学需要，体现了文化课教学以配合学生提高职业能力的目标；专业理论课设幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿心理学；教学法课，设幼儿园语言、数学、科学、社会、卫体、音乐、美术、舞蹈等教育活动指导；艺术教育科目技术技巧和拓展能力培养训练。我们还践行着本校有创新特色的三条培养模式，两条教学主线，通过教师身体力行，言传身教，手把手训练，以培养应用型、艺术性，双师型幼儿教师。

教学展示

学生教案及部分手工、绘画作品

学生手工作品

学生手工作品

学生手工作品

      三、 幸福愉快的乐学环境。本学科践行“活读书”与“乐作舟”的理念，引导学生愉快学习，实施教学双轮驱动。在教学实践中，总结提炼出五种幼儿教师职业必备的教育教学技能：普通话口语表达演讲技能、幼儿园环境创意设计与制作技能、幼儿教育专业理论和知识应用技能、领域课讲课技能、歌舞琴画手工艺术教学活动设计与组织技能等，使其全部进入动态教学进程，举办各种技能的竞赛活动：班级赛、年级赛、学科赛、学校赛……，让学生在竞技状态下愉快学习，以赛促学，形成了生机勃勃的乐学环境。

学生绘画技能比赛

学生音乐教学技能比赛

学生表演《小城雨巷》

学生表演《盛世鼓韵》

      四、 园校直通，供不应求的就业热线。2012年第一波幼师毕业生81名，根据自愿，输送北京各幼儿园从教学生64人，留太原、忻州幼儿园从教学生17人；2013年第二波幼师毕业生109名，学校举办了双选洽谈会，北京、内蒙古、忻州等地40家幼儿园长云集校园。现场洽谈双向选择并签约，赴北京各园48人，内蒙古10人，忻州各园44人，对口升学运城幼师高专7人；2014年第三波幼师毕业生133名，北京、内蒙、忻州在半年前早已来人预定了。五月份送往北京各园60人，忻州各园任教39人，内蒙乌审旗幼儿园14人，要求自主择园学生20人。我校三届幼师毕业生升学或就业率达百分之百。

场面火爆的毕业生与用人单位双向选择洽谈会

2014届部分学生赴北京就业

幼师专业学生在京就业 

幼师专业学生在京就业

毕业学生尹丽芳在北京幼儿园工作情景

毕业学生赵红在北京緑贝儿幼儿园工作情景

毕业学生宋桂英在北京孩子的故事国际幼儿园工作情景

毕业学生焦凤在定襄红黄蓝幼儿园工作情景

对口升学考入运城幼师高专的部分学生